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这是一本中国版的《窗边的小豆豆》，所不同的是，它是以老师的角度看学校教育和学生的。这也是一部中国版的《地球上的星星》，所不同的是，这里的主人翁得到了老师和同学的理解和帮助。这更可能是国内乃至国际上第一本以日记方式记录学习障碍学生学习过程的书。

顾新国自从知道阿喜是一个阅读障碍患者后，他就对阿喜多了一份关注。在日常的教学工作中，在与学生们一起玩耍的过程中，顾新国都时刻观察着。在阿喜读二年级第二学期的后一段时间，他开始针对阿喜及他的同学写教学日记，在他读三年级时，他又冒出了要把他对阿喜的“特别关照”记录下来。

阿喜的故事是极其励志的，他因为阅读障碍的原因，在学习上进步不容易，但他渴望上进，努力上进，老师和同学们都理解、鼓励并帮助他，这样的环境使他的学校生活充满了阳光和自信。